Zorbalıkla Mücadelede Öğretmenlerin Rolü
Zorbalık, günümüzde okullarda öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerini olumsuz etkileyen ciddi bir sorun. Genellikle güçlü bir bireyin, daha savunmasız bir bireye kasıtlı olarak zarar verme amacı taşıdığı durumlar olarak tanımlanıyor. Bu tür olaylar, mağdur öğrencilerin kendilerini güvensiz hissetmesine ve okul ortamında dışlanmış gibi hissetmesine neden olabilir. Aynı zamanda akademik başarıları da bu durumdan olumsuz etkilenebilir. Zorbalık farklı şekillerde karşımıza çıkıyor. Fiziksel zorbalık (itme, vurma, eşyaları zarar verme), sözel zorbalık (hakaret, lakap takma, tehdit), sosyal zorbalık (bir öğrenciyi grup içinde dışlama, hakkında dedikodu yayma), psikolojik zorbalık (korkutma, duygusal baskı) ve son yıllarda sıkça karşılaşılan siber zorbalık (sosyal medya üzerinden tehdit, taciz) gibi türler bunlardan bazıları. Öğrencilerin kendilerini güvende hissettiği bir okul ortamı oluşturmak için öğretmenlerin bu tür durumlara karşı bilinçli ve hazırlıklı olması gerekiyor. öğretmenler, öğrenciler arasında zorbalık konusunda farkındalık yaratmalı ve açık kurallar belirlemelidir. Bunun yanında, mağdur öğrencileri desteklemek ve onlara psikolojik açıdan güvenli bir alan sağlamak da öğretmenlerin sorumlulukları arasında yer alıyor. Zorbalığı önlemek adına sınıf içinde saygı, empati ve hoşgörü gibi değerleri içeren etkinlikler düzenlemek oldukça etkili olabilir. ancak bu çalışmalar sadece teorik bilgiyle sınırlı kalmamalı; öğrencilerin gerçek hayattan örneklerle öğrenmesini sağlayacak etkileşimli yöntemler kullanılmalıdır. Ayrıca velilerin de bu sürece dahil olması için bilinçlendirme çalışmaları yapılması önemlidir.
Bir zorbalık olayı yaşandığında, öğretmenlerin olaya hızlı ve doğru bir şekilde müdahale etmesi gerekir. Burada dikkat edilmesi gereken noktalardan biri, zorbalık yapan öğrenci ile mağdur öğrenciyle farklı zamanlarda görüşmektir. Bu sayede mağdur öğrenci kendini baskı altında hissetmez ve daha rahat ifade edebilir. Olayın ardından öğretmenler, her iki tarafla da birebir görüşerek durumu değerlendirmeli ve zorbalık yapan öğrencinin davranışlarını değiştirebilmesi için rehberlik birimleriyle iş birliği yapmalıdır.
Sonuç olarak, her öğretmenin zorbalıkla mücadelede bilinçli olması ve etkili stratejilere hakim olması büyük önem taşıyor. Okul ortamında empati, saygı ve hoşgörü kültürünü yaygınlaştırmak, zorbalığın önüne geçmek için en etkili yöntemlerden biridir. Güvenli ve destekleyici bir eğitim ortamı oluşturmak ise hem öğretmenlerin hem de velilerin ortak sorumluluğudur.
- Kaynakça
- Şen, Z., & Doğan, A. (2021). Öğretmenlerin Akran Zorbalığına İlişkin Tutumlarının, Akran Zorbalığı ile Baş Etme Stratejilerinin ve Algıladıkları Okul İkliminin İncelenmesi. Eğitim ve Bilim, 46(207), 43-62.
- Totan, T. (2007). Okulda Zorbalığı Önlemede Eğitimcilere ve Ebeveynlere Öneriler. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(2), 190-202.
- DBE Davranış Bilimleri Enstitüsü. (t,y.). Okulda zorbalığa nasıl engel olunur?
- https://wWww.dbe.com.irir/cocuk-ve-genc/1
- 1/okulda-zorbaliga-nasil-engel-olunur|
Hasan Samet Demircan
Aksaray Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü
3. Sınıf Temsilcisi
